定义
特点
- 任何移动设备或 PC 上，您都可以轻松管理自己的班课，管理学生、发送通知、分享资源、布置批改作业、组织讨论答疑、开展教学互动。
- 任何普通教室的课堂现场或课外，您都可以随即开展投票问卷、头脑风暴、作品分享、计时答题等互动教学活动。即刻反馈，即刻点评。
- 您发布的所有课程信息、学习要求、课件、微视频等学习资源都可以即时传递到学生的移动设备上，从而让学生的移动设备从此变成学习工具，不再只是社交、游戏…
- 配套蓝墨移动交互式数字教材,可以实现对每位学生学习进度跟踪和学习成效评价，学期末教师可以得到每位学生的数字教材学习评估报告。
- 面向移动体验的体验设计，iPhone、iPad、Android 手机和平板电脑都有专属应用，兼有 PC 版。对教师和学生全部免费。
结构
分析
- 人工智能的小助手，对数据进行分析，然后基于数据进行预测；
“靳新你好，我是小蓝，据我观察，上周你的测试成绩相比前几周有所提升，请继续保持。另外，你有80%的资源都是在晚上11点之后查阅的，要注意合理安排作息时间。加油！”
“靳新老师好，我是小墨，我们一起来回顾一下上周的教学情况吧。上周班课出勤率达到89.7%，领先全国90%同课程班课。我发现您发布的视频资源比较受学生欢迎，建议多多发布类似资源。同时，我还发现您班课中豆豆和小磊两位同学的学习态度有些问题，需要您及时关注。祝您工作顺利！”
- 模式，先进行c端教师的推广，然后倒逼进行B端售卖；B2C2B模式；