①会员制和非会员制 ，对于教育机构应该如何选择？
会员制：每月扣费，持续学习； -- 问题是信用卡制度，没法自动扣费；
非会员制：课程复购率比较底；相互的课程关联性不大。可以考虑路径的规划；
②如何利用新媒体（微信、微博、今日头条、知乎...）渠道招生？
碎片化免费的课程；
利用事件进行营销；
微博有占位，集中力量在微信垂直群，布局今日头条；
③高客单价的招生有哪些办法？
招生锁定：找到用户画像，研究用户展开产品设计，精耕细作；流量入口；
营销价值传递：价格与价值的对比理论；钻石的例子；“推销是通过价格把产品卖出去，营销是通过产品把价格卖出去。”
产品细节：在网站设计，......
学习过程中诊断性，形成性和终结性评估
定义特点
任何移动设备或 PC 上，您都可以轻松管理自己的班课，管理学生、发送通知、分享资源、布置批改作业、组织讨论答疑、开展教学互动。
任何普通教室的课堂现场或课外，您都可以随即开展投票问卷、头脑风暴、作品分享、计时答题等互动教学活动。即刻反馈，即刻点评。
您发布的所有课程信息、学习要求、课件、微视频等学习资源都可以即时传递到学生的移动设备上，从而让学生的移动设备从此变成学习工具，不再只是社交、游戏…
配套蓝墨移动交互式数字教材,可以实现对每位学生学习进度跟踪和学习成效评价，学期末教师可以得到每位学生的数字教材学习评估报告。
面向移动体验的体验设计，iPhone、iPad、Andr......